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优秀教师张东风——用爱和责任谱写教育诗篇

发布时间:2019-09-20 字体:

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      张东风,男,1981年11月出生,中共党员,硕士研究生,江苏省淮阴中学第三党支部书记、年级部副主任,淮安市物理学会理事,淮安市高中物理特级教师工作室核心成员。曾获第十五届淮安市“十大杰出青年”、淮安市优秀班主任、宁淮奖教金“优秀管理奖”。入选省“333高层次人才培养工程”培养对象,市“533英才工程”拔尖人才培养对象。


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      今年,共和国迎来70周年华诞。70年风雨兼程,70载春华秋实。祖国70年奋进历程,也是教育事业蓬勃发展的过程。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题作出新举措,为教育事业发展提供了根本遵循。教育事业和国家的前途命运、党的前途命运紧紧联系在一起,更让我们这些基础教育工作者心潮澎湃。


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教学相长,以爱滋养。

我1981年出生,当时改革开放的春风已经吹到了我的家乡,处处充满了生机和活力。家里的长辈希望我做一名教师,在改革开放的东风中有所作为,起名“东风”,期许像“东风吹,战鼓擂”那样充满激情与干劲。16年的高中物理教学、14年的班主任,5届高三毕业班教育教学经历中,我实践着“以生为本”的理念和“立德树人”的根本任务。课堂的我,是知识的传授者,也是快乐的创造者;课后的我,是学生口中不乏威严的班主任,更是他们的知己;高三的我,是日夜陪伴学生、战斗在一起的主心骨,更是站在高处精准把握方向的领航员。让我骄傲的是:省“活力团支部”、市“周恩来班”成为我和他们美好的回忆。从这里出发,他们走进清华、北大、南大等著名高校。有的学生说:“东风老师像一位大家长”;有的学生说,“在课堂上教人万物之理,在生活中教人成人成己”。陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对未来的热爱。因为有爱,才有耐心;因为有爱,才会关心;因为有爱,才会贴心。教学相长,以爱滋养,和学生在一起,我享受,我幸福。

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团队协作,主动作为。

2015年我走上学校中层管理岗位。工作中,我真诚坦率,追求“宽可容人,厚可载物”的和谐同事关系,同甘共苦,团队协作,主动作为。协助领导精心谋划、精细管理,在创新育人模式、推动教育活动“系统化、精品化”上做出积极贡献和有益探索。在领导关心和同事协力之下,淮中2018届高考成绩辉煌:艺术特长生加分人数全国第九、全省第一;15人走入清华北大,位列江苏前三;南大录取人数蝉联全国第一;包揽市文理科状元。


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科研创新,终身学习。

工作中,我潜心研究教学内容,精心设计教学方案,悉心指导学生学习,力图以责任担当的精神成就卓越。在教学中,我把物理的原理、规律和经典诗歌相结合,让理性和感性在课堂中交织共舞。多年的教学实践中,我研创并推广“探索-发现”七步教学法。有同学说:“张老师自己编口诀和诗歌来帮助我们记忆那些复杂的物理公式和定理,让人感觉那些让人头疼的物理知识点都充满了趣味性。他永远都笑眯眯的,无论是在上课时,还是课后请教他问题时。”;也有学生说:“张老师的教学构思巧妙,尤其善于总结,并能一矢中的,没有额外的课程与习题,我们班的物理也傲视群雄。”三尺讲台之外,我深刻地认识到:学做“四有”好教师,需要建立终身学习的理念,发展知识能力,更新知识结构。在教学和管理之余,我放弃休息时间,主持了江苏省“十三五”教育科学规划立项课题研究,积极参与了江苏省“十一五”、“十二五”省级课题的研究;在《中学物理》、《物理通报》等专业期刊发表教育教学研究论文20余篇。

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责任担当,归零超越。

在教育教学之外,我还开设微信公众号阐释个人教育教学心得、展示学生个性风采,搭建多方沟通桥梁。作为省、市物理学科带头人,近年来,我坚持开放课堂,开设省、市公开课、示范课和讲座20余次,为淮安市的物理学科建设和年轻教师专业成长作出了突出贡献。16年的坚持和奉献,换来了累累硕果。我入选江苏省第五期“333高层次人才培养工程”培养对象、获评第十五届“淮安市十大杰出青年”、淮安市高中物理学科带头人、淮安市优秀班主任等荣誉称号。

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荣誉属于过去,但也激励着我更加用心地去感受教师这一称呼中所包含的爱和责任。未来的我,一定会以自己的行动告白祖国,以一名教育工作者应有的担当,竖起教师脊梁,担当教师天职,不忘初心,立足岗位,“教人成人,教人成己”,献礼共和国成立70周年,为实现中华民族伟大复兴提供有力的人才和智力支撑!